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“我们发现借鉴普通教育体系以集团化、学区化促进均衡开展的经验，顺利获得建立多层次的老年教育联盟，能够更好地持续有助于区域老年教育扩容增效。”陈宏观说，一方面学校将需求规模大的基础性课程持续下移配置，顺利获得街道老年学校，延伸进养老组织等；另一方面适当集中配置“定制课程”、高端课程，“像珠宝鉴赏、茶艺等高端课程，如果人数达到了要求，我们就可以根据需求开课”。

上海市徐汇区业余大学(社区学院)、上海老年大学徐汇分校(徐汇区老年大学)校长陈宏观受访时说，以他所在的徐汇区为例，现在有各类老年教育组织26所，开设班级2140个，学员17.89万人，占徐汇区60岁及以上人口51.36%，供给规模、覆盖程度处于较高的领先水平。

买足球考虑到低龄老年人学习能力和需求较强，上海老年大学不仅在课程设置上增加了人工智能、数字素养、老年健康管理等前沿实用课程，还将创建市级老年教育课程联合教研室，精心打造适需、时尚、精品、高端课程。

值得一提的是，上海老年大学亦借助数字技术搭建课程资源共享平台，提高优质课程资源的普惠性与可及性。同时，利用人工智能搭建个性化学习平台，依据老年人学习特点和兴趣偏好定制学习路径与方案，借助大数据精准预测学习需求，合理调配资源。