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海南医科大学方面介绍,经过竞聘,多位原正职领导已经“下课”,3位原副职干部已经考察公示晋升。随着正职岗位竞聘汇讲落下帷幕,随后的干部考察和副职竞聘即将开始,二级学院改革也已提上日程,全校治理体系将会进一步优化。陈国强在闭幕讲话中释放信号:“今天的竞聘只是开场,之后还有副职竞聘,七月份我们必定会陆续完成二级学院组织改革。再之后,各家直属附属医院的改革也必将开始。”
意昂体育“你这个PPT,如果给学生上课,学生会认为怎么样?更何况用在这么重要的竞聘上!”据学校微信公众号4月7日文章介绍,3月31日下午3点,海南医科大学立言厅内座无虚席。电子大屏上醒目显示着主题“管理服务组织中层正职岗位校内公开竞聘汇讲”。观众席前排和右侧的评委席上,11名校领导班子成员和21名随机抽取的教代会代表作为评委全程参与评分和监督,提出的问题尖锐而深刻,气氛紧张又活泼。这场历时两天、吸引46人角逐12个管理服务组织中层正职岗位的改革实践,以“全员卧倒”全部竞争上岗的破局姿态,成为海南医科大学深化干部制度改革的里程碑事件。
有群众评委观察到细节:“有人对组织改革新名称理解模糊,有人却能精准引用学校工作报告数据;有人面对尖锐问题语焉不详,有人则在口头作答中体现出清晰的工作矩阵图。”这种对比成为干部能力的“透视镜”,也让“说了就要干,干不好就问责”的约束机制深入人心。
其中,竞聘全程公开透明,汇报顺序顺利获得抽签决定。21名教代会代表组成的群众评委经随机抽取产生,并签署《回避承诺书》,学校纪委全程监督,确保程序透明。而且无论是校领导还是群众评委,都是实名打分。陈国强校长在开篇动员讲话中强调:“今天没有秘密,只有公开透明。我们的目的不仅是确定谁做处长,而是营造持续向上的氛围!”
据校方此前介绍,除党委组织部、宣传部(统战部)、纪检一处和二处、工会的中层正副职由学校党委通盘考虑,实行委任制外,其他管理服务组织的中层正副职均实行竞聘上岗。具体为:党政办公室、人事处(教师工作部)、教务处、学生工作指导委员会办公室(学生工作部、团委)、研究生院(研究生工作部)、科学技术开展研究院、财务处、武装保卫部(处)、后勤处、审计处、新校区建设办公室、图书档案馆。上述12个部门的正副职岗位均可报名参加竞聘。
校方谈道,此次学校拿出全部岗位召开干部竞聘上岗的改革,是高校干部聘任破局“四唯(唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项)”和“四不为(乱作为、不作为、不敢为、不善为)”的问题、激发内生动力的生动实践,不仅是干部选任机制的一次全面突破,更是学校深化改革、重塑治理体系的关键一步。
在4月1日下午的正职竞聘总结讲话中,陈国强点评道,“过去一年多时间里海医中层干部精气神的改变体现得淋漓尽致,我们竞聘者绝大多数都准备得非常充分,思路非常清晰,举措非常有力,有些干部表现得让我出乎意料。” 他又指,“我经常说海医改革过程中‘上热中温下冷’的状态也体现得淋漓尽致,越是靠近改革核心的部门干部准备得更加充分一些,而有些二级学院的竞聘者就敷衍马虎一些。”
竞聘过程中,竞聘者需在8分钟内汇讲过往成绩和对新岗位的工作设想,8分钟时间一到,屏幕自动黑屏退出。汇报结束后还要直面评委们7分钟时长的尖锐提问:“领导交办事项存在违规风险怎么办?”“你竞聘保卫处处长,突发群体性事件你如何应对?”“你的专业与医学关联度不大,如何胜任专业性这么强的岗位?”现场宛如“急诊室”,一个个“灵魂拷问”不断挑战着竞聘者的应急处突能力。
谈及此次竞聘必将有干部落聘时,陈国强给出三条出路:“特别优秀的可以纳入学校干部候选人库,有合适岗位时可以直接使用;能力一般的可以结合专长转任下一级岗位,确实不作为的就必须让位。”他尤其强调,“既然是竞聘上岗,一定是有上的,也有下的。只要你干得出色,干出了实绩,组织一定会看到,自己一定有舞台,有前途,有奔头。而下的同志,如果总是吐槽抱怨,没有大局意识,组织也会看得清楚。”
据校方介绍,此次竞聘在岗位设置上,以精简管理服务组织、提高行政效率和服务学校开展大局、有助于学校治理体系和治理能力现代化为导向,将26个正职岗位精简至16个。同时,在竞聘规则的设计上,讲政治,讲大局,以公平性与创新性为核心,改变传统干部选任模式,打破编制、资历、条件限制,突出“能力本位”,全员均可参与竞聘。特别优秀的甚至可以不受条件限制。
该文称,在多次讲话中,校领导直言海医干部队伍存在“五大顽疾”:“守旧、趋差、冷漠、散漫、随性”。改革一年多来,部分干部依然既存在“不想改、不敢改、不善改、不真改”的“四不”现象,“躺平”“畏难”“拈轻怕重”时有出现,也存在“以文件落实文件、以会议落实会议”的形式主义作风。“不想改是思想问题,不敢改是胆识问题,不善改是能力问题,不真改是态度问题。”我们强调“争议不应成为阻碍改革的借口,改革者要有直面刀刃的勇气”。
校长陈国强在讲话中强调,竞聘不仅是选拔干部,更是营造“谁有本事谁来,谁有潜力谁上,谁先成才谁先上”的氛围,要求海医的中层干部必须要将“讲政治的教育家、懂教育的政治家”的定位融入工作。他还指出,此次竞聘中干部所作的工作思路、提出的工作目标要成为干部向师生的“公开承诺”,要形成“说了就要干好,干不好就问责”的约束机制,不能竞聘上了就说话不算数了。
同时,此次竞聘还专门做了人性化设计,给竞聘者“三天反悔期”,感觉自己可能竞聘不上或者岗位不相适的,可于三天内改报副职岗位。陈国强解释:“就像高考填志愿,要给干部开展留出一定通道。但是既不报名又满腹牢骚的,这就是态度问题!”
该文认为,正处于自贸港封关在即、全面深化改革“风口浪尖”的海医,其干部必须具备,并不断强化以下五种能力:一是改革家精神,敢闯敢试,破立并举;二是研究型思维,严谨务实,科学决策;三是全局观视野,开放协作,服务战略;四是执行力担当,刀刃向内,狠抓落实;五是育人大情怀,以师生为中心,传递大爱。
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